[#ALM] About free online training (#MOOC), #Millenials and what to do to improve your team work



Surely if you see the first hashtag (#MOOC) in the title of the post, you will think something similar to

This post sure has links to training resources.

You are probably right,, but I’ll try to go a little further.


Let’s start with the definition of MOOC in wikipedia (link)

MOOC (an acronym of massive open online course )1 and translated into Spanish as massive and open online course(CEMA)Note 1 ) is a form of open education, which is observed in undergraduate courses offered free of charge througheducational platforms on the Internet; whose philosophy is the liberation of knowledge to bring this to a wider audience. MOOC term was coined in the year 2008 by Dave Cormier2 When the number of registrations to its «Connectivism and Connective Knowledge (CCK08)» rose to almost two thousand three hundred (2300) students.

Without going much into the theme, the first thing we see is that this type of training is oriented to large numbers of people and usually provided by famous and renowned universities (e.g. MIT). What usually happens with this kind of free online training, is that a massive registration occurs at the beginning and then a massive withdrawal from the course when it starts. This is normal, since complete a form online only takes 5 minutes, now well devote 5 hours weeks to a course of several months as it requires more dedication .

There are several sites online that provide this type of courses: Coursera, MIT, and Stanford for example. I have not tried them all, only I have pointed to a couple of courses in Coursera and I have only completed one. This type of platforms are smart enough to then start to offer content that you actually contribute to your professional profile.For example, in the daily poll today I found the following:

Coursera Poll

Following the line out of my comfort zone, instead of programming or technology courses, currently I am doing one entitled “be more creative“. Instead of listening music or listen to a podcast geek, I leave the course on the 2nd monitor and attempt to work while I listen to it. If the course is good, my attention usually focuses on the course and I dedicate my daily 30 minutes, if the course does not attract me, I’ll give it maybe a couple more opportunities and if I’m still not “hooked”, so let’s move to another thing.

Now that there are so many options and MOOCs formats, chances are that everyone will discover the best way to carry out this type of courses. Well, if we look at this trend of free courses and in online format, the first thing that will get us attention is now that most people who take these courses are the generation of the Millenials (or generation and).

About the Millenials

I am not going to write about this generation, but rather, about the reasons driving this generation to work. In this article from the NY Times, the author highlights that many people (and myself included) at the time of choosing work, they value more the job quality and personal satisfaction; rather than economic compensation .

Important: I won’t go into detail on this subject in this post. I give because we all know that we need a couple of €uros to eat. We also know there many thieves who offer us mega ultra fun jobs with ping pong tables and super modern environments, but that then not us enough for a coffee or a few beers with friends.

Another important point is how to work with the information. If you take a couple of years on your shoulders you surely working in environments where information is power. I am referring to the type of people or heads who prefer to hide save information on a team, since they think that this is the correct way to manage it. Without going into absurd generalizations, this kind of behaviour are given in closed minds and prior to the millennial generation. (Hey, I’m from the ’76!)

Bonus: If you want to see the power that has the information, and as the mismanagement of it can destroy Nations, I recommend the book “Why Nations Fail

In the “new model” because information is in a different way. Information is shared and decisions are made in a context of open education is in a completely different way: this generation has to learn and learn fast forward .

Working as a team and innovating

Learn fast is one of the most important innovation drivers. And it is innovation that allows the teams to solve problems and adapt to new situations.

If you’ve read so far, quiet that I’m already closing theme: it is easy to connect the MOOCs with the Millenials.However, the important thing in a team is balance this type of capabilities to achieve good results.

It is already a classic to propose devoting a percentage of time that each person in a team develop new capabilities. There are people that we have been doing this since we learned to read, so it won’t be difficult.

Other actions that you can encourage is to try to gather the information that dispersa-mente is generated to have more coherence and participation. For example, let’s look at what we can do in the mega boring super ultraproductive meetings that both seem to like to organize some people. We are going to a case about virtual meetings. In some cases, this type of meetings tend to be carried out via Skype, Skype for Business (formerly known as Lync) or Google Hangouts, and is amazing how generated 2 completely different channels of information within it. On the one hand, what is said and discussed among participants and on the other hand, what is said through Instant Messaging channel.


If you want the meetings to be really productive, it is very important to try to complement the 2 channels so that everyone can participate, and the output of the same really contribute value to the participants or the subject matter.

Note: I can not believe in 10 years writing still have pending a post entitled “Reunionitis: on meetings and how to avoid them”

So, you have enough work ahead.

  • You have to investigate what courses are offered online to come and sign up on one of them
  • You have to share this information with your team so that all can see the opportunities that present these platforms
  • You have to take some time to see what you can do to improve the dynamics of the way of your team
  • You have to encourage you to “des learn”, this also goes for another post

Greetings @ Home

/El Bruno


[#ALM] Sobre cursos gratis online (#MOOC), los #Millenials y que hacer para mejorar en tu equipo


Hola !

Seguramente si ves el primer hashtag del título del post (#MOOC) pensarás algo similar a

Este post seguro que va de formación y tiene Links a recursos de formación.

Pues la verdad es que no vas mal intencionado, pero mi idea es ir un poco más allá.


Empecemos por la definición de MOOC en la wikipedia (link)

MOOC (acrónimo en inglés de massive open online course1 y traducido al español como curso en línea masivo y abierto (CEMA)nota 1 ) es una modalidad de educación abierta, la cual se observa en cursos de pregrado ofrecidos gratuitamente a través de plataformas educativas en Internet; cuya filosofía es la liberación del conocimiento para que este llegue a un público más amplio. El término MOOC fue acuñado en el año 2008 por Dave Cormier2 cuando el número de inscritos a su curso «Connectivism and Connective Knowledge (CCK08)» aumentó a casi dos mil trescientos (2300) estudiantes.

Sin entrar mucho en el tema, lo primero que podemos ver es que este tipo de formación es orientada a grandes cantidades de personas y usualmente lo proveen universidades famosas y de renombre (por ejemplo el MIT). Lo que suele suceder con este tipo de formación online gratuita, es que al principio se da una inscripción masiva y luego un abandono masivo del curso cuando el mismo da comienzo. Esto es normal, ya que completar un formulario online solo toma 5 minutos, ahora bien dedicarle 5 horas semanas a un curso de varios meses pues requiere más dedicación.

Hay varios sites online que proveen este tipo de cursos: Coursera, MIT, y Stanford por ejemplo. Yo no he probado todos, solo me he apuntado a un par de cursos en Coursera y solo he completado uno. Este tipo de plataformas son lo suficientemente inteligentes para luego comenzar a ofrecerte los contenidos que realmente te aportan a tu perfil profesional. Por ejemplo, en el poll diario hoy me he encontrado con las siguientes opciones:

Coursera Poll

Siguiendo la línea de salir de mi zona de confort, en lugar de hacer cursos de programación o de tecnología actualmente estoy haciendo uno titulado “Ser más creativos“.  En lugar de escuchar música o un podcast friki, dejo el curso en el 2do monitor e intento trabajar mientras lo escucho. Si el curso es bueno, por lo general mi atención se centra en el curso y dedico mis 30 minutos diarios, si el curso no me atrae, pues un par de oportunidades más y si no me “engancha” pues a otra cosa.

Ahora que hay tantas opciones y formatos de MOOCs, lo más probable es que cada uno descubra la mejor forma de llevar adelante este tipo de cursos. Ahora bien, si analizamos esta tendencia de cursos gratis y en formato online, lo primero que nos llamará la atención es que , la mayoría de las personas que toman estos cursos son los de la generación de los Millenials (o Generación Y).

Sobre los Millenials

No voy a escribir sobre esta generación sino más bien, sobre los motivos que impulsan a esta generación para trabajar. En este artículo del NY Times, se destaca que muchas personas (y yo mismo incluido) al momento de elegir un trabajo, valoran más la calidad y satisfacción que les da ese trabajo; antes que la remuneración económica.

Importante: No voy a entrar en detalles sobre este tema en este post. Doy por hecho que todos sabemos que necesitamos un par de €uros para comer. También sabemos que hay muchos ladrones que nos ofrecen trabajos mega ultra divertidos con mesas de ping pong y entornos super modernos, pero que luego no nos alcanza para un café o unas cervezas con los amigos. 

Otro punto importante es cómo trabajan con la información. Si llevas un par de años sobre tus espaldas (like me) seguramente te ha tocado trabajar en entornos donde la información es poder. Me refiero a el tipo de personas o jefes que prefieren ocultar guardar información en un equipo, ya que piensan que esta es la forma correcta de gestionar la misma. Sin entrar en generalizaciones absurdas, este tipo de comportamientos se dan en mentes cerradas y de generaciones anteriores a los Millenials. (Hey, que yo soy del ’76!)

Bonus: Si quieres ver el poder que tiene la información, y como la mala gestión de la misma puede destruir naciones, te recomiendo el libro “Why Nations Fail

En el “nuevo modelo” pues la información se trata de una forma diferente. La información se comparte, las decisiones se toman en un contexto abierto y la educación se trata de una forma completamente diferente: esta generación tiene ansias de aprender y de aprender rápido.

Trabajando en equipo e innovando

Aprender rápido es uno de los drivers más importantes para la innovación. Y es la innovación la que permite que los equipos de trabajo solucionen problemas y se adapten a nuevas situaciones.

Si has leído hasta aquí, tranquilo que ya voy cerrando el tema: es fácil conectar los MOOCs con los Millenials. Sin embargo, lo importante en un equipo es balancear este tipo de capacidades para lograr buenos resultados.

Ya es un clásico el proponer dedicar un porcentaje de tiempo para que cada persona de un equipo desarrolle nuevas capacidades. Hay personas que llevamos haciendo esto desde que aprendimos a leer, así que no será complicado.

Otras acciones que puedes fomentar es intentar juntar la información que se genera dispersa-mente para tener más coherencia y participación. Por ejemplo, veamos que podemos hacer en las mega ultra super aburridas productivas reuniones que tanto parece gustar organizar a algunas personas. Vamos a un caso sobre reuniones virtuales. En algunos casos, en este tipo de reuniones suelen ser llevadas a cabo vía Skype, Skype for Business (antes conocido como Lync) o Google Hangouts, y es increíble como se generan 2 canales de información completamente diferentes dentro de la misma. Por un lado, lo que se comenta y se habla entre los participantes y por otro lado, lo que se comenta a través del canal de mensajería instantánea.


Si quieres que las reuniones sean realmente productivas, es muy importante intentar complementar los 2 canales para que todo el mundo pueda participar y que el output de la misma realmente aporte valor a los participantes o al tema en cuestión.

Nota: No puedo creer que en 10 años escribiendo todavía tenga pendiente un post titulado “Reunionitis: Sobre reuniones y cómo evitarlas”

Así que bien, tienes bastante trabajo por delante.

  • Tienes que investigar qué cursos se ofrecen online para animarte y apuntarse en uno de ellos
  • Tienes que compartir esta información con tu equipo para que todos vean las oportunidades que presentan estas plataformas
  • Tienes que tomarte un tiempo para ver qué puedes hacer para mejorar la dinámica de la forma de trabajo de tu equipo
  • Tienes que animarte a “des aprender”, esto también va para otro post

Saludos @ Home

/El Bruno